Завершаем обзор выступлений на Четвертом городском круглом столе учителей-логопедов, который состоялся в "Школе на Гастелло" 16 ноября 2016 года.
понедельник, 28 ноября 2016 г.
вторник, 22 ноября 2016 г.
Круглый стол. Итоги 2.
После основной части выступлений специалисты психолого-педагогического сопровождения разделились на две секции. Условно они были названы "дошкольная" и "школьная".
В школьной секции свои сообщения представили 4 учителя-логопеда.
четверг, 17 ноября 2016 г.
Круглый стол. Итоги.
16 ноября 2016 года в ГБОУ Гимназия №1530 "Школа Ломоносова" состоялся Четвертый круглый стол учителей-логопедов
"Практика работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья".
воскресенье, 13 ноября 2016 г.
вторник, 25 октября 2016 г.
Посмотрите сами! Покажите детям!
Побольше бы такого материала!
Спасибо проекту
"Детям о важном".
Мультфильм "Про Диму" рассказывает о встрече девочки Миры и мальчика, не похожего на ее друзей. Дима плохо ходит и почти не говорит, но любопытство Миры и добрые советы ее мамы, становятся началом настоящей дружбы. Мире предстоит понять, что знакомству и игре диагнозы не помеха, и можно делить радость общения с теми, кто от тебя отличается.
суббота, 22 октября 2016 г.
Регистрация на мероприятие.
Уважаемые коллеги!
16 ноября 2016 года состоится
Четвертый Городской круглый стол учителей-логопедов
"Практика работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья"
Мы приглашаем учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, кураторов по инклюзивному образованию, педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.
Форма регистрации на мероприятие ЗДЕСЬ.
Мероприятие пройдет в подразделении
"Школа на Гастелло"
ГБОУ Гимназия №1530 "Школа Ломоносова"
"Школа на Гастелло"
ГБОУ Гимназия №1530 "Школа Ломоносова"
(м. Сокольники, ул. Гастелло, д.3).
Начало в 11.00.
При возникновении дополнительных вопросов обращайтесь по телефону: +7(916)529-79-59 или по email: aliskerova.a@gmail.com
вторник, 4 октября 2016 г.
Конструктор LEGO и развитие детей.
Дорогие родители и коллеги!
У кого из вас есть конструктор LEGO? Уверена, что у подавляющего большинства! И специалисты, работающие с детьми этим конструктором пользуются активно и с удовольствием.
Хочу поделиться с вами несколькими приемами:
четверг, 22 сентября 2016 г.
Четвертый городской круглый стол учителей-логопедов. Ноябрь, 2016
Во время вторых осенних каникул (14-18 ноября) планируется проведение очередного Городского круглого стола учителей-логопедов.
Мероприятие пройдет в подразделении
"Школа на Гастелло"
ГБОУ Гимназия №1530 "Школа Ломоносова"
(м. Сокольники, ул. Гастелло, д.3).
Мы приглашаем к участию учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, кураторов по инклюзивному образованию, готовых поделиться опытом работы с детьми с ОВЗ.
Форма для подачи заявки ЗДЕСЬ.
Заявки принимаются до 25 октября 2016 года.
При возникновении дополнительных вопросов направляйте их по адресу aliskerova.a@gmail.com
Надеемся на плодотворное сотрудничество!
Участники, выступившие на Круглом столе, получают сертификат участника с указанием темы выступления.
При возникновении дополнительных вопросов направляйте их по адресу aliskerova.a@gmail.com
Надеемся на плодотворное сотрудничество!
С уважением,
Руководитель логопедической службы ГБОУ Гимназия №1591
Евсеева Оксана Николаевна
Руководитель логопедической службы ГБОУ Гимназия №1530 "Школа Ломоносова"
Каковкина Антонина Сергеевна
понедельник, 29 августа 2016 г.
Проект @Logopractice
Уважаемые родители и коллеги!
Летом стартовал проект @Logopractice.
Это Telegram-канал и Instagram-блог для родителей.
Ведут его практикующие специалисты: я и мои коллеги.
В нашем канале @Logopractice вы сможете найти советы логопедов, нейропсихологов, психологов, дефектологов.
Здесь вы получите:
четверг, 25 августа 2016 г.
Третий городской круглый стол учителей-логопедов. Часть 5.
"Реализация ФГОС дошкольного и школьного образования узкими специалистами в условиях образовательного комплекса".
вторник, 23 августа 2016 г.
Третий городской круглый стол учителей-логопедов. Часть 4.
"Реализация ФГОС дошкольного и школьного образования узкими специалистами в условиях образовательного комплекса".
пятница, 24 июня 2016 г.
Третий городской круглый стол учителей-логопедов. Часть 3.
"Реализация ФГОС дошкольного и школьного образования узкими специалистами в условиях образовательного комплекса".
пятница, 17 июня 2016 г.
Третий городской круглый стол учителей-логопедов. Часть 2.
В программе Третьего городского круглого стола учителей-логопедов были заявлены 12 специалистов из пяти образовательных и одной медицинской организации.
среда, 15 июня 2016 г.
Третий Городской круглый стол учителей-логопедов. Часть 1.
10 июня 2016 года прошел Третий Городской круглый стол учителей-логопедов.
На мероприятии присутствовали более 50-ти специалистов образовательных организаций различных округов города Москвы!
воскресенье, 5 июня 2016 г.
Программа Городского круглого стола учителей-логопедов, 10.06.2016
Уважаемые коллеги!
Готова предварительная программа
Третьего городского круглого стола
учителей- логопедов,
который состоится 10 июня 2016 года.
Время и место проведения можно узнать ТУТ.
пятница, 20 мая 2016 г.
Третий Городской круглый стол учителей-логопедов
«Реализация ФГОС дошкольного и школьного образования узкими специалистами в условиях образовательного комплекса»
Дата: 10 июня 2016 года
Время: 11.00-14.00
К участию в мероприятии приглашаются:
среда, 18 мая 2016 г.
вторник, 10 мая 2016 г.
Как работать с тетрадью "Читайка"
Информация для родителей ребят, посещающих группу экспресс подготовки к школе "Солнышко ПЛЮС".
На занятиях курса "Читайка" будущие первоклассники работают в специальных тетрадках.
Третий круглый стол учителей-логопедов
В первой половине июня планируется проведение третьего Городского круглого стола учителей-логопедов.
В этот раз он пройдёт в ГБОУ Гимназия 1591 (м.Новокосино)
Принято решение сделать третий круглый стол практико-ориентированным.
В связи с этим мы приглашаем к участию учителей-логопедов, педагогов-психологов, учителей-дефектологов, готовых поделиться практическими методиками, приёмами, формами работы с детьми с ОВЗ различных категорий.
Предварительные темы выступлений просим вас направлять на электронный адрес: aliskerova.a@gmail.com
Форму заявки вы найдете в прикреплённом файле.
Заявки принимаются до 20 мая 2016 года.
Придумай историю.
Составление рассказа по серии сюжетных картин - хорошо известный диагностический приём. Его предлагают детям дошкольного возраста.
Но работать над составлением рассказов мы продолжаем и в начальных классах.
 |
| Комплект коррекционно-развивающих материалов Г.С, Кагарлицкой "Что за чем и почему?" |
четверг, 5 мая 2016 г.
среда, 4 мая 2016 г.
Посчитаем до пяти!
Одна из наиболее распространенных трудностей встречающихся в речи детей - это ошибки согласования числительных с именами существительными.
Для отработки данной темы и профилактики аграмматизмов на письме мы используем упражнение "Посчитаем до пяти!".
Смысл прост: ребёнок проговаривает,
считает предметы от 1-го до 5-ти:
- один самолёт,
- два самолётА,
- три самолётА,
- четыре самолётА,
- пять самолётОВ.
В данном случае важно требовать от детей четкого проговаривания окончаний слов.
Но ведь просто говорить детям довольно быстро надоедает! В таком случае, я добавляю к речи действие.
Варианты могут быть разные:
Внешняя опора.
Предложите ученику картину, на которой действительно пять предметов. Если карточку заламинировать или положить в прозрачную папку, то можно и обводить/зачёркивать/подчёркивать/соединять линиями нужные картинки. Кстати, этот приём я активно использую при автоматизации звуков.
Опорой могут быть любые фишки, пуговицы, кубики, детали конструктора и прочее. Мои ученики очень любят строить башню из бумажных стаканчиков (в этом случае мы считаем до 6-ти).
Прыжки.
Очень радуются дети, когда на занятии им предлагают подвигаться! В моём кабинете есть для этого место.
Можно прыгать по цифрам, написанным на полу.
Мобильную цифровую дорожку можно сделать с помощью напольных пазлов и изоленты.
Можно перешагивать через или наступать на линии на полу.
Можно прыгать на детском фитболе.
Кубик.
Дети могут бросить игральный кубик и определить, кто за какое число отвечает. Дальше ребята работают командой, по цепочке проговаривая сочетания слов:
1 ребёнок - один карандаш,
2 ребёнок - два карандаша,
3 ребёнок - три карандаша,
4 ребенок - четыре карандаша,
5 ребёнок - пять карандашей.
пятница, 29 апреля 2016 г.
Добавь словечко!
Ох, как трудно детям добавлять слова в короткие предложения!
Говоря языком старшей школы, дети не могут распространить предложение, добавив в него второстепенные члены.
Говоря языком старшей школы, дети не могут распространить предложение, добавив в него второстепенные члены.
Или увеличивают предложение лишь на одно слово, или сразу сочиняют рассказ.
Сейчас активно тренируемся с учениками распространять предложения, добавляя второстепенные члены предложения к грамматической основе.
Действую, например, так:
пятница, 22 апреля 2016 г.
Чудо-блюдо!
Хочу поделиться новой интересной идеей!
Назвала ее просто "Чудо-блюдо".
"Блюдо" - потому что это блюдо для соусов или менажница.
"Чудо" - потому что детям не надоедает, даже если использовать его несколько занятий подряд!
среда, 20 апреля 2016 г.
Новый курс для будущих первоклассников!
В рамках экпресс подготовки к школе для будущих первоклассников "Солнышко плюс" я буду проводить два курса: "Читайка" и "Звуковой калейдоскоп".воскресенье, 10 апреля 2016 г.
Речевые игры в День открытых дверей!
В рамках Дня открытых дверей в с/п "Школа на Гастелло" гимназии №1530 "Школа Ломоносова" состоялась встреча с будущими первоклассниками и их родителями.
вторник, 5 апреля 2016 г.
четверг, 17 марта 2016 г.
понедельник, 25 января 2016 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)